随着全国各地的中小学迎来了开学日，各地纷纷举行形式新颖、仪式感满满的开学活动。在虎林市第五小学校，一场别开生面，充满未来感的“开学第一课”正在上演。学生们与机器人互动，体验科技的魅力，开启了新学期的智慧之旅。

　　在虎林市第五小学校的科技实验室，信息技术教师正在为学生详细讲解机器人编程的原理和操作方法，引导学生们进行编程。互动式的课堂，科学性、趣味性、互动性十足的机器人和编程课让迎来新学期第一节课的学生亲身感受到科技的魅力与神奇，对机器人和编程有了更深入的了解。虎林市第五小学校学生路晨曦说，她觉得这个机器人特别的酷，特别的好玩，跳起舞来也很好看，以后想学怎么让它动起来。

　　虎林市第五小学校学生杨宇航说，他觉得编程非常有意思，也想继续地学习，愿望是创造出一款属于自己的编程软件。

　　为了培养学生科技创新思维，全面提高青少年科学素质，学校持续推进教学改革与创新，提升教学质量，不断探索尝试教育与科技创新融合，构建“课程+活动”立体多维度的综合培育路径。通过创新开展“开学第一课”机器人进课堂的形式，让学生“零距离”接触人工智能成果。丰富学生想象力，加深培养学生的创造性思维和科技创新能力。虎林市第五小学校副校长王坤说，她们把机器人编程作为开学第一课，就是想加深培养学生的探索精神，拓展他们认知的边界，愿意去探索未来，并且知道呢，未来有无限的可能。未来学校也打算建立更多的人工智能实验室，更新当前实验室内的这些设备，丰富科技创新领域的课程安排，科学社团活动的内容和形式更加多样化，为孩子们提供更多探索科技的机会。